つくば言語技術教育研究所
Tsukuba Language Arts Institute

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論文・記事
学会誌
　言語技術学会誌
  1. 三森ゆりか：ドイツの言語技術教育①, 1, 116－118, 1993.2
  2. －：ドイツの言語技術教育②再話, 2, 118－122, 1994.4
  3. －：ドイツの言語技術教育③話し方・聞き方の教育, ３, 114－118, 1995.4
  4. －：ドイツの言語技術教育④コマ漫画の利用, ４, 144－147, 1995.12
  5. －：ドイツの言語技術教育⑤テキストの登場人物の名前を解釈する－「走れメロス」の人物名の解釈をめぐる批判的検討－, ５, 87－90, 1996.7
  6. －：ドイツの言語技術教育⑥書くことを目的とした文学作品の読解, ６, 121－123, 1997.4
  7. －：ドイツの言語技術教育⑦討論の授業「絵の分析」, ７, 129－131, 1998.4
  8. －：ドイツの音声言語指導からプロトコール・その有効性と授業方法, ８, 27－32, 1999.3
論文集
　小出記念日本語教育研究会
  1. －：「言語技術トレーニング」から明日の日本語教育を考える－言葉の教育の基礎としての言語技術－, 第27回小出記念日本語教育研究会論文集、p.76-82,2019.3
報告書
　立教大学ビジネスクリエーター創出センター
  1. －：カナダ・アルバータ州の公立高校における母語教育, 13p, 2010
  2. －：スイス学校教育調査報告, 59p, 2013
雑誌
　時の法令（財務省印刷局、雅粒社編）
  1. －：負ける原因は言語技術にあった, NO.1640, 平成13年4月
  2. －：物わかりの悪い親がタフな交渉人をつくる, NO.1642, 平成13年5月
  3. －：「論理的」という言葉を日常語に, NO.1644, 平成13年6月
  4. －：中田英寿選手のパスは「論理的」, NO.1646, 平成13年7月
  5. －：視点を変えて考える, NO.1648, 平成13年8月
  6. －：教育の質, NO.1650, 平成13年9月
  7. －：存在しない思考は翻訳できない, NO.1652, 平成13年10月
  8. －：深く考える機会が欲しい・真剣に討論する場が欲しい, NO.1654, 平成13年11月
  9. －：クリティカル・リーディング　考えるための技術, NO.1656, 平成13年12月
  10. －：絵を読む, NO.1658, 平成14年1月
  11. －：考える教育と生きる力　クリティカル・リーディングはなぜ必要か, NO.1660, 平成14年2月
  12. －：未来を担う子どものための国語教育, NO.1662, 平成14年3月
  13. －：グローバル化への対応－言語技術の実施は急務［レポート2011］, No.1881, p.60－69, 平成23年5月
　月刊国語教育（明治図書出版）
  1. －：論理的思考力を育てる言語環境が必要, 11月号, 74－77, 1996.11
  2. －：時代に合わないのは国語科教育の在り方である, 12月号, 79－81, 1996.12
  3. －：論文②ドイツの国語教育に学ぶ　体系的なカリキュラムに基づく言語教育, 11月号, 34－37, 2008.11
  4. －：欧米における読書技術教育と「読解力」ークリティカル･リーディングとシンキングー, 11月号, 16-19, 2020.11
　現代教育科学（明治図書出版）
  1. －：日本独自の指導体系に基づく教科書とワークブックを！, 2月号, 54－55, 1993.2
  2. －：ドイツの国語教育の特色, 4月号, 83－86, 1997.4
　日本語学（明治書院）
  1. －：子供の言語能力･日本語能力を育てるー言語技術の必要性とその内容ー, 2020 Autumn, 84-96, 2020.9
　授業作りネットワーク（学事出版）
  1. －：主語の省略は国際社会では通用しない！, 6月号, 65－67, 1996.6
  2. －：質問ゲーム「インタビューをしよう！」, 1月号, NO.169, 18－20, 2000.1
  3. －：茨城県竜ヶ崎市立長山小学校「本の会」ボランティアによる「読書へのアニマシオン」の実践, NO.174, 24－26, 2000.5
　国語教育（東京法令出版）
  1. －：「自己主張」の訓練のための指導プログラム, 6月号, 30－33, 1997.6
  2. －：ドイツの音声言語教育－総合的・合理的な訓練－, 音声言語指導ハンドブック, 140－147, 1996.5
　児童心理
  1. －：子どものコミュニケーション能力を育てる三つのステップ, 10月号臨時増刊
  2. －：多様な感情表現を身につける, ２月号, 32－35, 2005
  3. －：「頑張ろう！」が空回りするとき－子どもの意欲を引き出すために重要なこと－, 12月号, 40-46, 2009
　月刊言語（大修館書店）
  1. －：大学生のための言語力トレーニング①「言語技術」とは何か, １月号, vol.36, No.1, 18-23, 2007.1
  2. －：大学生のための言語力トレーニング②「対話」の基本を学ぼう, ２月号, vol.36, No2., 18-23, 2007.2
  3. －：大学生のための言語力トレーニング③「物語」の基本構造を知ろう, ３月号, vol.36, No.3, 18-23, 2007.3
  4. －：大学生のための言語力トレーニング④要約の技術, 4月号, vol.36, No.4, 23-27, 2007.4
  5. －：大学生のための言語力トレーニング⑤分かりやすく説明する, 5月号, vol.36, No.5, 18-23, 2007.5
  6. －：大学生のための言語力トレーニング⑥文章の構成, 6月号, vol.36, No6., 16-21, 2007.6
  7. －：大学生のための言語力トレーニング⑦文章の構成(2), 7月号, vol.36, No.7, 20-25, 2007.7
  8. －：大学生のための言語力トレーニング⑧記録文：議事録を書く, 8月号, vol.36, No.8, 16-21, 2007.8
  9. －：大学生のための言語力トレーニング⑨分析と論証：絵の分析, 9月号, vol.36, No.9, 10-15, 2007.9
  10. －：大学生のための言語力トレーニング⑩分析と論証：クリティカル・リーディング, 10月号, vol.36, No.10, 10-15, 2007.10
  11. 三森利昭：大学生のための言語力トレーニング⑪理系にこそ必要な言語技術, 11月号, vol.36, No.11, 8-13, 2007.11
  12. －：大学生のための言語力トレーニング⑫言語技術はなぜ有効なのか, 12月号, vol.36, No.12, 8-13, 2007.12
　英語教育（大修館書店）
  1. －：母語の教育がすべての基礎になる, ５月号, 15-17, 2004.4
  2. 松本茂・山田雄一郎・大津由紀雄・－（座談会）：英語教育は国語教育と連携できるか, ５月号, 10-21, 2006.4
  3. －：英語力の根底にあるべき母語力, ８月号, 28-30, 2009.7
  4. －：欧米人にとっての読解とは：Critical reading(リレー連載英語教育時評)，7月号，41，2011.7
  5. －:第2特集アクティブ・ラーニングにむけて：論理的思考力を育む英語指導：「アクティブ・ラーニングの基盤：言語技術」, ７月号, 34-35, 2015.7
　体育科教科（大修館書店）
  1. －：「言語力」の育成に配慮した体育授業への提言, 20-23, vol.56, no.5, 2008.5
　話のびっくり箱（科学と学習増刊）
  1. －：読書への「アニマシオン」, 1年下, 112－117, 2000.11
  2. －：読書への「アニマシオン」, 2年下, 112－117, 2000.11
  3. －：読書への「アニマシオン」, 3年下, 146－151, 2000.11
  4. －：読書への「アニマシオン」, 4年下, 146－151, 2000.11
　クーヨン（クレヨンハウス）
  1. －：論理的に考える力を引き出す, くらしをひらくeyes, 43, 2002.5
　小三教育技術（小学館）
  1. －：「問答ゲーム」で高める話す力・聞く力, ９月号, 2002.9
　スポーツジャスト（日本体育協会日本スポーツ少年団、三省堂スポーツソフト）
  1. －：<特集>指導者が言って「いいこと悪いこと」, なぜ！必要なの？コミュニケーションスキル（言語技術）, 4・5月号, 2003
  2. －：話し方教室 Lesson. 01 大声だけでの指導では子どもは伸びない, 4・5月号, 2004
  3. －：話し方教室 Lesson. 02 具体的に対話する, 6月号, 2004
  4. －：話し方教室 Lesson. 03 察しの悪さで子どもを育てる, 7月号, 2004
  5. －：話し方教室 Lesson. 04 「問答」ゲームのすすめ, 8月号, 2004
  6. －：話し方教室 Lesson. 05 全体を見る目を育てる, 9月号, 2004
  7. －：話し方教室 Lesson. 06 やる気を出す言葉かけ, 10・11月号, 2004
  8. －：話し方教室 Lesson. 07 やる気を出す言葉かけ（低学年版）, 12月号, 2004
  9. －：話し方教室 Lesson. 08 具体的に「がんばる」, 子どもは精神論についてこない, 1月号, 2005
  10. －：話し方教室 Lesson. 09 集中の中身, 2月号, 2005
  11. －：話し方教室 Lesson. 10 整理して話そう！, 3月号, 2005
  12. －：話し方教室 Lesson. 11 誰のためのコーチング？, 4・5月号, 2005
  13. －：話し方教室 Lesson. 12 目を見て話そう！, 6月号, 2005
  14. －：話し方教室 Lesson. 13 指示が聞こえるかな？①, 7月号, 2005
  15. －：話し方教室 Lesson. 14 指示が聞こえるかな？②, 8月号, 2005
  16. －：話し方教室 Lesson. 15 子どもに誇りを持たせる, 9月号, 2005
  17. －：話し方教室 Lesson. 16 落ち込んでいる子どもを立ち直らせる声のかけ方, 10･11月号, 2005
　キッズハンドブック（財団法人日本サッカー協会）
  1. －：(u-6)考える力を育てよう！－こどもの論理的思考力を育む－, 22-23, 2003
  2. －：(u-8/u-10)考える力を育てよう！－こどもの論理的思考力を育む－, 26-29, 2004
　キッズ指導ガイドライン（財団法人日本サッカー協会）
  1. －：(u-6)考える力を育てよう！－こどもの論理的思考力を育む, 36-38, 2003
  2. －：(u-8)考える力を育てよう！－子どもの論理的思考力を育む, 42-44, 2003.9
  3. －：(u-10)考える力を育てよう！－こどもの論理的思考力を養う, 50-52, 2003.11
　キッズ指導指針（財団法人日本サッカー協会）
  1. －：(u-12)考える力を育てよう！, 69-71, 2004.3
  2. －：(u-14)考える力を育てよう！子どもの論理的思考力を引き出す, 75-77, 2004.5
  3. －：(u-16)論理的思考力を育む, 87-89, 2004.9
　英検　英語情報（日本英語検定協会）
  1. －：英語教育の土台を作る「言語技術」, 第1回英語学習の核－言語技術, 4・5月号, 32-33, 2013.4・5
  2. －：英語教育の土台を作る「言語技術」, 第2回英語の基礎となる「問答ゲーム」, 6・7月号, 28-29, 2013.6・7
  3. －：英語教育の土台を作る「言語技術」, 第3回「空間配列」のスキルが英語の説明力を向上させる, 8・9月号, 30-31, 2013.8・9
　別冊PHP、「頭のいい子」「性格のいい子」に育つ”魔法の習慣
  1. －：「頭のいい子」に育つ“小さな習慣”, 32-38, 4月号, 2005
　PHPのびのび子育て
  1. －：絵を読もう！子供が羽ばたく力を育てる 第1回 ここはどこ？, p6-7, 2018.7
  2. －：絵を読もう！子供が羽ばたく力を育てる 第2回 季節はいつかな？, p6-7, 2018.8
  3. －：絵を読もう！子供が羽ばたく力を育てる 第3回 時間はいつかな？, p6-7, 2018.9
  4. －：絵を読もう！子供が羽ばたく力を育てる 第4回 誰が何をしている？, p6-7, 2018.10
  5. －：絵を読もう！子供が羽ばたく力を育てる 最終回 どんな気持ち？, p6-7, 2018.11
　PHPのびのび子育て（2011年7月増刊号）
  1. －：「頭のいい子」の親が必ずしていること, 36-39, 2011
　外国語を学ぶための日本語言始（ドリコムアイ）
  1. －：Lesson 1 「外国語と日本語の関係を意識する」, 春号, 62-63, 2005
　月刊剣道時代（体育とスポーツ出版社）
  1. －：大人の指導力　子どもの成長力　指導者が言っていいこと、悪いこと, 124-129, 9月号, 2005
　英語YAROO（技術評論社）
  1. －：注目本の著者に聞く, vol.1
　月刊海外子女教育（海外子女教育振興財団）
  1. －：乳幼児期を海外で暮らす親子のために　－豊かな母語を育てる読み聞かせ, 4月号, No.398, 5-9, 2006.4
　サッカークリニック（ベースボールマガジン社）
  1. －・田嶋幸三：ロジカル・コミュニケーション講座「なぜ、サッカーに言語技術教育が必要か？」, 62-66, 2008.1
  2. －：ロジカル・コミュニケーション講座「考えるための基礎技術となる言語技術」, 66-69, 2008.2
  3. －：ロジカル・コミュニケーション講座「かみ合った対話、的確な質疑応答には技術がいる！」, 66-69, 2008.4
  4. －：ロジカル・コミュニケーション講座「分かりやすく説明する」, 66-69, 2008.6
  5. －：ロジカル・コミュニケーション講座「分かりやすく説明する②報告」, 64-67, 2008.8
  6. －：ロジカル・コミュニケーション講座「状況を観察して判断する」, 66-69, 2008.11
  7. －：ロジカル・コミュニケーション講座「文章を分析的に読む」, 66-69, 2009.2
　ジュニアサッカークリニック（ベースボールマガジン社）
  1. －：疑問詞を駆使した質問を浴びせ『良い選手』としての土台を築く, 78-82, 2021.10
　スポーツジャーナル（日本体育協会）
  1. －：〈特集〉さよなら、体罰　第3章反体罰への提言　言葉による指導の重要性, vol.282, 22-26, 2009冬号
　すまいる「学研教室がすすめる100冊の本」紹介（学研教室事業部）
  1. －：じごくのそうべい, ブレーメンの音楽隊, 小さい魔女, ヨーンじいちゃん, vol.208, 2000.10
  2. －：いろいろへんないろのはじまり, チムとゆうかんなせんちょうさん, 三びきのコブタのほんとうの話, 3びきのかわいいオオカミ, ふうせんばたけのひみつ, vol.209, 2000.11
  3. －：急行［北極号］, ハリー・ポッターと賢者の石, vol.211, 2001.1
  4. －：さっちゃんのまほうのて, したきりすずめ, せいめいのれきし, つるにょうぼう, vol.212, 2001.2/3
  5. －：ジム・ボタンの冒険1ジム・ボタンの機関車大旅行, ヒルベルという子がいた, vol.214, 2001.5
  6. －：ギルガメシュ王ものがたり, ふたりのロッテ, vol.215, 2001.6
  7. －：その時ぼくはパールハーバーにいた, ムギと王さま, vol.218, 2001.10
  8. －：ライオンと魔女, ハイジ, vol.219, 2001.11
  9. －：北の森の十二ヶ月, グリーン・ノウの子どもたち, vol.220, 2001.12
　読み聞かせガイドブック（学研教室）
  1. －：読み聞かせのポイント, 12-24
　教育の窓　教育情報（東京書籍）
  1. －：日本サッカー協会での言語技術指導, vol.20, 2007.1
　内外教育（時事通信社）
  1. －：国際基準の母語教育の実施は必須, 1, No. 6037, 2010.11
　家庭科（全国家庭科教育協会）
  1. －：コミュニケーション能力の基礎は家庭で作る，平成23年度1号，9-12，2011.5
　看護教育（医学書院）
  1. －：クリティカルシンキングの基礎の教え方，Vol.54，No.6, 476-481, 2013.6
  2. －：教育は「対話」から始まる, Vol.54, No.10, 882-886, 2013.10
　産業と教育（公益財団法人産業教育振興中央会）
  1. －：◇巻頭・論説◇コミュニケーション能力の育成に有効な言語技術，平成27年10月号(No.756), 2-7, 2011.5
　指導と評価（一般社団法人日本と諸文化協会／日本教育評価研究会）
  1. －：読む力を育てるための三つの訓練ー国際社会で生き抜くためにー, vol.67-8, No.800, 9-11, 2021.8
新聞
　週間医学界新聞（医学書院）
  1. －：医学教育に求められる「言葉の教育」　～“国際基準”の医師に必要な言語技術を（前編）～, No.3050, 2013.11.4
  2. －：世界の医療現場で求められる言語技術スキル　～”国際基準の医師にひる様な言語技術を（後編）～, No.3054, 2013.12.3
　CHUサポ通信（下野新聞）
  1. －：「中学生のための論理的思考トレーニング」パラグラフと小論文, 2015 Autumn.

テキスト
　要約筆記者養成テキスト（続）（(社)全日本難聴者・途中失聴者団体連合）
  1. －：伝達実践技術実習, 30-35, 2008.3

監修協力
　教科書（東京書籍）
  1. 小学校国語教科書（1年生～6年生）
 
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